Para ampliar tu formación, compartimos materiales pedagógicos construidos por la Fundación CINDE en alianza con otras entidades público-privadas. Se trata de cartillas conceptuales y metodológicas para el trabajo con niñas y niños de la primera infancia, familias, docentes y agentes educativas entorno a la construcción de paz en escenarios educativos, las cuales se convierten en una alternativa para que las personas que cumplen un rol de facilitador o sembrador, puedan enriquecer sus procesos en territorio.
Los materiales referenciados en este apartado hacen parte de la colección editorial “La Paz Habita entre las Palabras”, que surgió en el marco del Programa de Investigación: Sentidos y prácticas políticas de Niños, Niñas y Jóvenes en contextos de vulnerabilidad en el Eje Cafetero, Antioquia y Bogotá: Un Camino Posible de Consolidación de la Democracia, la Paz y la Reconciliación Mediante Procesos de Formación Ciudadana (2013-2018), los cuales ofrecen narrativas, experiencias, conceptos y afectos de los niños, niñas y jóvenes participantes.
Cartillas
Crianza para la paz
Esta cartilla ofrece un material educativo que desea potenciar el desarrollo de capacidades en niñas y niños en relación con ellos mismos y con los diferentes entornos que les rodean, con el propósito de contribuir a la convivencia pacífica y, por consiguiente, a la formación como sujetos constructores/as de paz.
Escuela Territorios de paz
Esta cartilla brinda una guía para propiciar espacios en los cuales niños/as junto con sus familias y agentes educativos compartan sus ideas, sueños e iniciativas para la construcción de paz.
Convidarte para la paz
La presente cartilla está orientada a docentes, agentes educativas/os con intereses centrados en que sus prácticas educativas en la educación inicial y preescolar promuevan el agenciamiento de la infancia desde sus primeros años de vida y el de sus familias, y su constitución como sujetos que aportan a la construcción de paz.
Educar para la paz
Esta cartilla es una propuesta orientada al fortalecimiento de los procesos de socialización y subjetividad política en un ejercicio de reconocimiento de las propias voces y acciones de niños, niños y jóvenes, y como una estrategia de incidencia de su participación en la construcción de paz.
Así mismo, el documento tiene una apuesta que busca potenciar los procesos de construcción de paz y el reconocimiento de niños, niñas y jóvenes, junto con sus padres, madres, maestros y maestras, actores locales y en general todas aquellas personas y organizaciones que están comprometidas en la construcción territorial de formas alternativas para el mejoramiento de sus condiciones de vida.
Cuentos
Cuento bitácora: Niñas y niños constructores de paz
Esta cartilla ilustrada a modo de cuento bitácora permite reconocer y fortalecer los potenciales del desarrollo humano: potencial afectivo, potencial ético, potencial espiritual, potencial de cuidado a la naturaleza, potencial comunicativo, potencial creativo para la transformación de conflictos y el potencial lúdico.
La paz no está al final del recorrido, sino que se construye paso a paso a lo largo del camino.
Cuento Ilustrado Niños y niñas constructores de paz
Este Cuento infantil ilustrado es de autoría de las niñas y los niños que con sus voces enseñan a construir paz desde pequeñas acciones cotidianas; a través de sus narrativas y dibujos muestran el camino para inspirar teorías y conceptos desde experiencias humanas, concluyendo que la construcción de paz no es una simple utopía, sino la mayor expresión de humanidad.
